Международный эксперт по профориентации, президент Международной ассоциации экспертов по профориентации (IPEA, Франция)
 |
Образование:
окончила Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского по направлению «Психология».
Опыт и достижения:
более 17 лет работала в сфере HR: заместитель директора консалтингового агентства (клиенты — крупные российские и зарубежные компании); HR в крупной производственной компании (поставщик российских и зарубежных концернов). Автор международного проекта по профориентации и образовательной программы «Международный эксперт по профориентации».
окончила Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского по направлению «Психология».
Опыт и достижения:
более 17 лет работала в сфере HR: заместитель директора консалтингового агентства (клиенты — крупные российские и зарубежные компании); HR в крупной производственной компании (поставщик российских и зарубежных концернов). Автор международного проекта по профориентации и образовательной программы «Международный эксперт по профориентации».
«Не пойду учиться»: что делать, если подросток после школы не выбрал дальнейшее обучение
Опрос образовательной компании Maximum Education показывает, что на момент весны 2022 года «42% школьников, учащихся в 11-м классе, не определились с профессией и не знают, кем хотят стать в будущем, а 28% подростков считают, что планировать в текущей ситуации не стоит, так как жизнь слишком непредсказуема». Такое положение дел часто пугает родителей. Но стоит ли переживать, если школьник не построил свой дальнейший учебный трек, и как поддержать его в выборе жизненного пути?
Читать >>>
Читать >>>