«Выйти из зоны комфорта»: в какой школе учиться, чтобы поступить в топовый вуз Великобритании

В рубрике «Наследники» говорим с Владиславом Гальпериным, выпускником школы MPW, студентом Imperial College London и внуком Владимира Гальперина, основателя СП ООО «Ташкентский трубный завод имени В. Л. Гальперина» — крупного металлургического комплекса Узбекистана и одного из самых инновационных предприятий отрасли в Средней Азии.

Владислав всегда знал, что станет инженером, чтобы продолжить семейное дело. После обучения в частной школе в Ташкенте на втором курсе лицея он уехал учиться по программе A Level в английской школе MPW. Получив на выпускных экзаменах A*A*A*A* (высший возможный балл по всем предметам), Владислав поступил в Imperial College of London (Имперский колледж Лондона) на специальность "Mechanical Engineering" («Машиностроение»).

В поступлении помогало достаточно известное в Ташкенте агентство по обучению за рубежом. В моем списке было несколько школ-претендентов: MPW, Bellerbys, CATS и Abbey. Я успешно сдал тесты во все эти школы, некоторые даже дали большие скидки, но предпочтение было отдано MPW — из-за их подхода, небольшого числа студентов в классах, внятного описания процесса обучения на сайте. Правда, я выбрал не лондонский, а кембриджский филиал школы.

На тот момент мне еще не было 17 лет, и я был первым ребенком в семье, кого отправили учиться за границу. Мои родители боялись отправлять меня в Лондон из-за высокого уровня преступности. В отличие от Лондона Кембридж — очень тихий и безопасный город. Cначала я поехал туда с родителями, потому что мама хотела увидеть своими глазами общежитие и мой маршрут до школы, лично убедиться, что все безопасно. В итоге ей все понравилось, и никаких сомнений не возникло.

Многое было для меня в новинку: пришлось самому решать мелкие бытовые вопросы, мыть посуду, планировать маршрут от школы до дома. Нужно было научиться контролировать свой распорядок дня, вовремя просыпаться и следить за тем, чтобы не опаздывать на уроки, иначе можно было получить предупреждение — за несоблюдение дисциплины в MPW очень серьезно наказывают.

Кроме того, я никогда раньше не жил в таких маленьких комнатках и не знал, каково это — иметь соседа, который может в полночь шуметь, слушать музыку. Я привык, что, если я сплю, — тишина. А тут нужно было договариваться и находить компромисс.

Учеба в другой стране, жизнь в новом месте заставляют выйти из зоны комфорта, учат ответственности и самостоятельности. Вы понимаете, что родители платят, чтобы обеспечить вам лучшее образование. А если вы не учитесь должным образом, то не оправдаете их надежд. Это серьезный моральный груз, который в целом укрепляет характер.

Да. Особенно когда они увидели, что я автоматически мою за собой посуду.

В английской школе меня поразило, что преподаватели, когда объясняют тему, говорят: «Вы можете меня перебивать, чтобы задать вопрос, необязательно поднимать руку». Это был бы нонсенс, если бы на постсоветском пространстве вы решили перебить учителя, чтобы задать вопрос. А здесь это норма. Если вы хотите выйти в уборную, можно просто встать и выйти — никто не обратит на это внимание.

В целом у свободы могут быть свои минусы. Но если говорить конкретно об обучении в MPW, то еженедельно там проводятся тесты по каждому предмету. Длятся они по 40 минут и проверяют все, что вы изучали на предыдущей неделе. Тут можно сразу понять, что, если тему объясняли всего час, а тест длится 40 минут, значит, в нем много того, чего вы еще не знаете. Поэтому все студенты на занятиях сидят и внимательно слушают. Если у кого-то остались вопросы к концу урока, можно подойти к преподавателю, и он может еще полчаса провести со студентом, объясняя концепцию, которую тот не усвоил.

Как только я поехал учиться, друзья моих родителей тоже решили отправить своих детей вместе со мной. Если в школе есть другие студенты из вашей страны, вашего города, это очень помогает в эмоциональном плане. Вы можете поддержать друг друга. Получилось так, что со мной вместе были четыре человека, которых я знал до MPW. Мы стали еще большими друзьями после обучения на программе.

Нет. У каждого из нас были очень разные предметы. MPW предоставляет такой широкий выбор предметов для изучения на A Level и GCSE, что мы практически не видели друг друга на протяжении учебного дня. Но когда учеба заканчивалась, могли сходить в кафе или вместе приготовить что-нибудь в общежитии.

С русскоговорящими людьми познакомиться очень легко: просто подходите и говорите «Привет!». Все просто. С англоговорящими такое тоже работает, но русскоговорящие ребята думают, что нельзя так просто подойти и начать разговор, боятся, что не сработает. Поэтому MPW проводит много совместных активностей, в которых участвуют студенты со всей школы: играют в футбол, баскетбол, устраивают балы, смотрят фильмы. Это очень помогает. Кроме того, в классах учатся всего шесть-семь человек, в любом случае вы со всеми познакомитесь. В классах царит очень дружественная атмосфера.

Если бы я не учился на программе А level и остался в Ташкенте, то о британском университете такого уровня, как Imperial, мог бы даже не мечтать.

Я общался в Imperial с разными ребятами из Азии и России, и все они оканчивали либо IB, либо A Level в Англии. Иностранные студенты без опыта учебы в Великобритании здесь тоже есть, но их очень мало и все они учились в международных школах в своих странах. Думаю, они попали в Imperial благодаря сильному бэкграунду олимпиад и волонтерской деятельности, выдающемуся personal statement (мотивационному письму — прим. ред.). Но это редкий случай, и таким студентам намного сложнее учиться, чем ребятам с опытом обучения в британских или европейских школах. Это заметно по оценкам.

Да. Сложнее, чем в школе. Я сейчас заканчиваю бакалавриат — учусь на третьем курсе четырехгодичной программы Integrated Masters, четвертый год у нас будет Masters (магистратура — прим. ред.) автоматически. У меня есть персональный тьютор, но формат нашего с ним взаимодействия сильно отличается: в школе тьютор очень помогал — отслеживал прогресс, давал советы, мог организовать дополнительное занятие, если что-то неясно. Здесь же у персонального тьютора другие задачи.

Я знал с детства, что буду продолжать семейный бизнес, и видел, как в нашей семье рождаются новые идеи, создаются новые продукты. Мне всегда очень хотелось быть не просто частью этого процесса, а его движущей силой. Мое образование в Англии — это не повод остаться там жить, а возможность получить знания, которые помогут мне добиться успеха на своей родине — в Узбекистане. После завершения учебы я обязательно вернусь в Ташкент и продолжу дело своих дедушек и отца. Кто-то называет это долгом, а я просто люблю свою родину и семью.