Многие современные родители хотят, чтобы школа, в которую ходит их ребенок, разделяла мировоззрение семьи. Как искать такую школу?

Мне кажется, любая школа – это маленькое сообщество, отдельный мир, в котором ребенок проводит бóльшую часть своего времени. Поэтому всегда было важно, чтобы ценности школы и семьи совпадали. В поисках подходящей школы нужно не стесняться и спрашивать у директора, учителей, других сотрудников школы про ценности и цели, и соотносить это видение с собственным.


Какими ценностями руководствуется Европейская Гимназия?

О наших ценностях мы открыто говорим на сайте гимназии. В частности, это уважение к человеку вне зависимости от его вероисповедания, национальности, политических воззрений. Мы смотрим на человека с точки зрения его профессиональных качеств, а не с точки зрения того, какую религию он исповедует.

Мы находим людей, разделяющих наши ценности. Это касается не только учителей и членов управляющей команды, но и семей наших учеников. Поэтому, оказавшись у нас, люди обычно бывают приятно удивлены, что попали в круг единомышленников. Нас ценят за эту внутреннюю культуру и часто переходят к нам, когда устают, скажем, от хамства в других школах. Для многих настолько непривычно, что преподаватели уважительно разговаривают с детьми, что они сначала испытывают настоящий культурный шок.

Как устроено у вас онлайн-обучение?

У нас есть два способа учиться заочно: гибридный, когда мы сочетаем онлайн обучение с очным, и чистый онлайн.

В гибридном формате дети учатся онлайн пять дней в неделю, а по субботам приезжают на уроки в гимназию. Программы согласуются с очным отделением Гимназии – за исключением нескольких предметов, которые мы в онлайне не преподаем (это вторые иностранные языки, физкультура, музыка и изобразительное искусство). Каждый год 1 сентября мы везем учеников заочки в лагерь на 10 дней, где они знакомятся лично со своими преподавателями, тьюторами, классными руководителями. В лагере мы их готовим к онлайн-обучению: осваиваем основы тайм-менеджмента, учим самостоятельно учиться. Каждый месяц мы ездим на экскурсии, ходим в театры, в течение года организуем выезды в другие города, летом ходим в походы. Все это мы делаем для того, чтобы ребята общались и чувствовали себя единым классом, коллективом.

Помимо гибридного формата с этого года у нас появился чистый онлайн для ребят, которые не могут посещать очные занятия – в частности, для учеников, которые уехали с родителями в другие страны. Этот пакет дешевле, он включает в себя только пять дней онлайн-образования.

В обоих форматах (гибридном и онлайн) основное учебное время разделено примерно поровну между Zoom-уроками и самостоятельной работой. Сначала дети сами изучают материал, решают задания, смотрят короткие объяснения, читают. А затем обсуждают тему с преподавателем и одноклассниками во время живого Zoom-урока. Это модель перевернутого класса, она позволяет углубленно изучать материал и поддерживать мотивацию на высоком уровне.

Все ученики онлайн-школы являются учениками Европейской Гимназии, их документы лежат у нас в школе и, поскольку Европейская Гимназия имеет государственную аккредитацию и лицензию, мы выдаем аттестаты и за 9 класс, и 11 класс, а обучение во всех подразделениях школы соответствует требованиям ФГОС. Если ребенку нужно будет переходить из одной школы в другую, никаких проблем с этим не будет.

Нужно ли родителям сильнее вовлекаться в образование ребенка, если он учится онлайн?

У онлайна есть существенный недостаток – дети меньше двигаются, меньше общаются, нет привычной школьной тусовки.

В гибридном формате обучения мы решаем эту проблему с помощью очных суббот. Но если ребенок не имеет возможности их посещать, задача ложится на плечи родителей. Важно достроить вторую половину дня таким образом, чтобы ребенок не лишался ни общения, ни движения, ни тусовки.

Мы считаем, что школа и родители – партнеры, которые участвуют в развитии ребенка. И в онлайне это особенно важно, потому что дети физически находятся дома, а не в школе. Мы, например, не можем их отправить на прогулку. Мы можем с ними поговорить о том, насколько полезно проводить время на свежем воздухе, совместно составить расписание дня и много раз напомнить, что это очень-очень важно. Можем устроить конкурс шагомеров: кто больше пройдет за неделю, кто сможет две недели подряд ежедневно делать не менее 10 тысяч шагов. Но мы все равно не рядом с ребенком.

У нас есть специальный чек-лист, который мы посылаем родителям: в нем собраны вещи, которые обязательно должны присутствовать в жизни ребенка, чтобы он развивался полноценно, обучаясь в онлайн-школе. И те родители, которые их соблюдают, не сталкиваются со сложностями, дети успешно учатся и гармонично развиваются.

Как вы контролируете результаты обучения?

У нас, как и в любой школе, есть самостоятельные и контрольные работы, регулярные тесты. Родители могут отслеживать оценки в электронном журнале. Помимо оценок мы обязательно пишем развернутый комментарий о том, что у ребенка получается, что нет, над чем стоит поработать, даем рекомендации. Это внутренняя проверка знаний.

Но есть и внешнее, независимое оценивание качества образования. В частности, мы регулярно пишем проверочные работы, которые оценивают не наши преподаватели, а эксперты из Московского центра качества образования. Кроме того, дети ежегодно сдают международные кембриджские экзамены по английскому языку. Сейчас, когда Кембридж приостановил работу в России, мы привлекаем внешних экспертов кембриджских экзаменов, которые все равно продолжают проверять знания у наших детей и качество преподавания. Для нас очень важно это независимое оценивание – так наши преподаватели и кафедры контролируют результат своей работы.

В конце 9 и 11 классов наши ученики сдают ОГЭ и ЕГЭ очно. В этом мы ничем не отличаемся от других очных школ.