Discovery Primary School: мы знаем, как вырастить билингвов, готовых покорять мир

Почему родители выбирают для своих детей частные школы?

Виктория Боева: Я сама мама двух дочерей, поэтому прекрасно понимаю родителей, которые хотят все сразу: сильную школу с хорошей академической программой, чтобы уделялось много внимания развитию личности ребенка, его талантам, чтобы ребенок учился свободно говорить на английском, а методики преподавания были современными.

Ну и, конечно, сегодня, когда границы размываются все больше, когда растет количество удаленных проектов, международных команд, хочется, чтобы у детей был потенциал для развития не только внутри страны, но и за ее пределами.

Татьяна Амарян: К сожалению, большинство государственных школ уже не проходят такой строгий родительский кастинг. В последние годы все больше родителей отдают своих детей в частные школы, и я их понимаю. Очень хочется, чтобы образование шагало в ногу со временем. Чтобы школа давала не только знания, но и формировало мышление, которое потом поможет детям быть счастливыми и успешными. Важно, чтобы ребенок умел общаться с другими, работать в команде, ставить цели и достигать их, раскрывал свои сильные стороны.

Но и в частных школах ориентироваться сложно, знаю на своем опыте. Особенно когда нужно качественно дать основную программу, английский и не забыть про развитие личности.

Международный бакалавриат как альтернатива традиционной российской системе

Виктория Боева: Сегодня идеальным вариантом вырастить настоящих «граждан мира», людей, чувствующих себя комфортно в мультикультурной среде, является программа Международного бакалавриата (International Baccalaureate, IB), которая сильно расширяет российскую государственную программу.

Новая школа с программой IB – новые возможности для детей и спокойствие родителей

В этом году в Москве открывается международная школа Discovery Premium School как продолжение сети английских и билингвальных детских садов. Сеть Discovery успешно работает на рынке уже более 10 лет, набирает классы по программе IB PYP. Набор проходит в подготовительный (нулевой), а также первый, второй и третий классы. Через два года Discovery откроет среднюю школу, и последовательно – старшую.

Татьяна Амарян: За время работы сети мы накопили колоссальный опыт Discovery: у нас очень сильная методическая подготовка и высокие стандарты преподавания, клиентский сервис. В какой-то момент мы осознали, что открытие школы — это логичное и даже неминуемое событие. Эффективнее и комфортнее всего для ребенка учиться в единой образовательной экосистеме. Когда вы приводите малыша в детский сад, затем он поступает в начальную школу и не теряет накопленные знания, как это часто бывает, а продолжает развиваться по принципу синергии. Потом он переходит в среднее звено, а далее в старшие классы, завершая цикл, который длится порой почти 15 лет! При грамотно выстроенной программе ребенок получает максимум знаний и, что важнее всего, системное обучение, дающее результат.

Виктория Боева: Школа Discovery открывается в ЖК «Сити-парк», рядом с Moscow City. Это очень уютное и современное пространство со спортивной и детской площадкой, продуманным ландшафтным дизайном. Некоторые родители говорят, что атмосфера напоминает Великобританию или даже Штаты. Так и есть — здания спроектированы в стиле английской архитектуры. А интерьеры мы разрабатывали совместно с психологами, тщательно подбирая цвета и мебель.

Вместе с созданием Discovery Primary School развенчиваются мифы и заблуждения о международном образовании, билингвальности и изучении иностранных языков и культур, которые распространены среди родителей.

Первый миф: в России билингвальность невозможна.

Виктория Боева: Многие ошибочно считают, что билингвами становятся только те люди, которые выросли в интернациональных семьях или волею судьбы оказались в другой языковой среде с самого раннего детства. Но это заблуждение.

В большинстве школ образование ведется либо только на иностранном языке, либо только на русском. Из-за этого у детей происходит перекос в ту или другую сторону.

Хотите ребенка-билингва? Создайте для него языковое пространство. Discovery Primary School – билингвальная школа, где вокруг детей сформирована полностью двуязычная образовательная среда. Педагогический состав школы полностью укомплектован, у нас получилась сильная команда и русских, и иностранных преподавателей.

Весь день в школе дети общаются как на своем родном языке, так и на английском, все педагоги в равной степени владеют двумя языками. В каждом классе есть свой педагог-носитель, а часть предметов преподается исключительно на английском. В школе могут учиться и экспаты, которые, наоборот, не знают русского языка, поэтому билингвальная среда хорошо работает в обе стороны: дети быстро учатся легко переключаться с одного языка на другой.


Второй миф: дети приходят в школу с разным уровнем английского языка, и поэтому сложно организовать процесс обучения одинаково качественно на русском и английском.

Татьяна Амарян: Часть учеников нашей школы — выпускники детских садов Discovery, где для них была создана билингвальная среда. У других детей, которые не были знакомы с методическим подходом Discovery до школы, уровень английского может быть ниже из-за отсутствия постоянной практики.

Цель педагогического состава школы – вывести каждого ученика на единый уровень. Для этого каждый ребенок сначала проходит тест на готовность к школе, а после поступления каждому ученику будет уделяться максимум внимания, чтобы помочь с адаптацией к школьной программе и новой языковой среде. В Discovery небольшие классы — внимания хватит каждому ребенку.


Третий миф: международная программа = много игр и свободного времени + отсутствие академической программы.

Виктория Боева: Программа начальной ступени Международного бакалавриата (IB PYP) рассчитана на детей в возрасте до 12 лет. В нее могут быть интегрированы местные требования к образовательной программе. Каждая школа сама определяет степень интеграции обычных школьных предметов и программы IB, начальная ступень которой состоит из шести тем-исследований, основанных на трансдисциплинарности: «кто мы», «где мы во времени и пространстве», «как мы себя выражаем», «как устроен мир», «как мы себя организуем» и «наша общая планета».

Школа Discovery Primary School выбрала путь взвешенного симбиоза программы IB с предметными включениями из ФГОС. В результате у нас получилась очень серьезная и академически выстроенная программа, которая позволяет детям получить углубленные знания по всем предметам и развивает у них способности перенести полученные знания в новый контекст.

Школьники, прошедшие такой путь, смогут самостоятельно проводить исследования, делать выводы, научатся взаимодействовать друг с другом, четко формулировать мысли, слушать и слышать других.


Четвертый миф: IB – это американская программа, которая навязывает свое специфическое видение мира.

Татьяна Амарян: Есть родители, которые опасаются, что международное образование вырастит ребенка вне контекста собственной культуры. Мы всегда объясняем, как это работает у нас в сети.

В рамках программы мы воспитываем у детей «надкультурное осознание», уважение к другим национальностям и культурам. Дети, прошедшие программу IB, много знают про другие страны, но в первую очередь уважают и любят свою родную страну.

В Discovery принято отмечать праздники разных стран, мы регулярно проводим дни национальных кухонь, всевозможные тематические ивенты. День святого Валентина не мешает отмечать Масленицу и печь блины. Мы учим детей разбираться в родной культуре и традициях, уважать культуру и традиции других.


Пятый миф: за насыщенностью программы теряется индивидуальность ребенка.

Виктория Боева: Поскольку Discovery Primary School выбрала в качестве основной модели ученикоориентированный подход, то в ее стенах ни один ребенок не потеряет своей индивидуальности.

Небольшие классы (до 20 человек) позволяют педагогам уделять время каждому ученику и его потребностям. В каждом классе работают три учителя, психолог, который находится в постоянном контакте с детьми. У каждого школьника есть собственный учебный план, корректирующийся по мере необходимости.

Мы с родителями — одна команда, у нас общие цели и задачи. Поэтому сотрудники школы всегда открыты к диалогу. Наши родители знают, что могут прийти в школу в удобное время, задать вопросы учителям и кураторам, обсудить успеваемость ребенка, поделиться своими переживаниями и получить качественную обратную связь.