РЭНКИНГ ЛУЧШИХ ЧАСТНЫХ ШКОЛ
МОСКВЫ И МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
МОСКВЫ И МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
Сложный выбор
Выбрать школу для ребенка непросто. Слишком много составляющих нужно учесть одновременно, при этом необходимая информация не всегда доступна. Именно для того, чтобы помочь родителям с ориентирами, в 2020 году мы начали составлять рэнкинг лучших частных школ Москвы. В этом году мы расширили географию, изучив не только московские, но и частные школы Подмосковья.
Вошедшие в топ-35 школы представлены в рэнкинге в алфавитном порядке.
Выбрать школу для ребенка непросто. Слишком много составляющих нужно учесть одновременно, при этом необходимая информация не всегда доступна. Именно для того, чтобы помочь родителям с ориентирами, в 2020 году мы начали составлять рэнкинг лучших частных школ Москвы. В этом году мы расширили географию, изучив не только московские, но и частные школы Подмосковья.
Вошедшие в топ-35 школы представлены в рэнкинге в алфавитном порядке.
В числе победителей оказались 21 московская школа, 12 школ из Московской области, а также 3 школы с отделениями в Москве и Подмосковье. Помимо обучения по российской программе восемь школ из топ-35 аккредитованы по системе международного бакалавриата (IB), а одна также предлагает английскую программу обучения.
В самой маленькой школе из нашего рэнкинга всего 69 учеников, в самой большой – 1222. Стоимость обучения за год у школ из топ-35 составляет от 190 тыс. рублей до 2,2 млн рублей. И всего в одной из лучших частных школ обучение полностью бесплатное.
Как мы считали?
В рэнкинге не оценивались государственные (бюджетные) школы, международные школы без российской аккредитации, учебные заведения, лицензированные лишь на дополнительное образование.
Мы оценивали только школы, работающие в соответствии с российскими федеральными стандартами. В лонг-лист вошли 179 московских и 122 подмосковные школы, лицензированные по программам общего образования Департаментом образования Москвы или Министерством образования Московской области.
Как и в прошлом году, школы оценивались по 35 критериям, составляющим 5 основных метрик: доступность (максимум 10 баллов), условия обучения (максимум 30 баллов), академические результаты (максимум 35 баллов), оснащенность и условия пребывания (максимум 20 баллов), репутация в профессиональном сообществе (максимум 5 баллов). В этом году мы увеличили вес метрики «академические результаты» и уменьшили число баллов за «доступность». Также поменялся состав критериев внутри метрик.
На первом этапе мы попросили школы из лонг-листа заполнить анкеты и рассказать о результатах учеников, особенностях организации учебного процесса, инфраструктуре и оснащенности школы, вступительных испытаниях, стоимости и стипендиях. Далее мы проверили предоставленные данные и собрали дополнительную информацию. При составлении рэнкинга использовалась информация Портала открытых данных Правительства Москвы, Единой системы регистраций Олимпиада.ру, базы данных «АИС Контингент», данные, предоставленные Министерством образования Московской области, и открытые источники.
Некоторые школы из лонг-листа не заполнили анкеты и, как следствие, из-за недостаточности данных не вошли в итоговый список.
В топ-35 вошли школы, совокупно набравшие наибольшее количество баллов.
Подробнее >>>
УСЛОВИЯ ОБУЧЕНИЯ (МАКСИМУМ 30 БАЛЛОВ)
Как построен учебный процесс в школе? Насколько персонализировано обучение? Сколько внимания получает каждый ребенок от педагогов и дополнительного персонала? Достаточно ли у учебного заведения ресурсов и компетенций, чтобы обеспечить непрерывное образование от начальной школы до старших классов?
При подсчете баллов за метрику «Условия обучения» мы учитывали число уровней образования в школе, среднее количество учащихся в классе, соотношение числа учеников и штатных учителей, наличие и число тьюторов, психологов и социальных педагогов, возможности индивидуализации учебной программы и наличие программ дополнительного образования в школе, условия коррекционной работы и наличие инклюзивной среды.
АКАДЕМИЧЕСКИЕ РЕЗУЛЬТАТЫ (МАКСИМУМ 35 БАЛЛОВ)
Какие результаты показывают ученики школы на экзаменах? Участвуют ли они в школьных олимпиадах? Получают ли достаточный объем знаний по ключевым предметам? Закладывает ли обучение в школе фундамент для поступления в лучшие российские или зарубежные вузы? Предоставляет ли школа возможность сдать международные экзамены?
При оценке мы учитывали долю учеников школы, получивших высокие баллы на ОГЭ и ЕГЭ, а также средний балл учеников на экзаменах по трем основным дисциплинам: математика, русский язык, иностранный язык. Школа получала дополнительные баллы в зависимости от представленности учеников в числе участников, призеров или победителей муниципального и регионального этапов Всероссийской Олимпиады Школьников. Школы, предлагающие программы Международного Бакалавриата и/или обучение по английской национальной программе имели возможность получить дополнительные баллы за долю сдающих экзамены MYP, DP, GCSE (iGCSE), A-levels и высокие академические результаты выпускников.
ОСНАЩЕННОСТЬ И УСЛОВИЯ ПРЕБЫВАНИЯ (МАКСИМУМ 20 БАЛЛОВ)
Насколько комфортно находиться в школе? Достаточно ли пространства в классах и рекреациях? Способствует ли инфраструктура школы созданию богатого и разнообразного опыта обучения? Есть ли в школе художественные студии, мастерские, лаборатории, специализированные спортивные зоны, бассейн и другие дополнительные пространства?
Метрика «Оснащенность и условия пребывания» включает оценки за следующие параметры: площадь школы и пришкольных территорий относительно численности учащихся; оснащенность учебных классов; наличие и оснащенность лаборатории, спортивного зала, класса технологий; транспортная доступность школы.
ДОСТУПНОСТЬ (МАКСИМУМ 10 БАЛЛОВ)
Насколько сложно поступить в школу? Сколько стоит год обучения? Есть ли в школе система стипендий и грантов?
В метрике «Доступность» мы учитывали конкурс на место, сложность вступительных испытаний, стоимость обучения и размеры стипендиального фонда, который школа тратит в среднем на ученика в год. Школа получала дополнительные баллы за отсутствие селективности и доступность детям из разных социальных слоев.
РЕПУТАЦИЯ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ СООБЩЕСТВЕ (МАКСИМУМ 5 БАЛЛОВ)
Узнаваема ли школа в профессиональных кругах? Насколько она открыта к взаимодействию с профессиональным сообществом? Какую репутацию она заработала с момента основания?
Для оценки школ в метрике «Репутация в профессиональном сообществе» мы попросили директоров и академических руководителей школ перечислить не менее пяти частных школ, которые по их мнению интересны и заслуживают внимания, а также назвать три школы, которые они готовы рекомендовать знакомым. Школы получили дополнительные баллы пропорционально числу упоминаний.
Как построен учебный процесс в школе? Насколько персонализировано обучение? Сколько внимания получает каждый ребенок от педагогов и дополнительного персонала? Достаточно ли у учебного заведения ресурсов и компетенций, чтобы обеспечить непрерывное образование от начальной школы до старших классов?
При подсчете баллов за метрику «Условия обучения» мы учитывали число уровней образования в школе, среднее количество учащихся в классе, соотношение числа учеников и штатных учителей, наличие и число тьюторов, психологов и социальных педагогов, возможности индивидуализации учебной программы и наличие программ дополнительного образования в школе, условия коррекционной работы и наличие инклюзивной среды.
АКАДЕМИЧЕСКИЕ РЕЗУЛЬТАТЫ (МАКСИМУМ 35 БАЛЛОВ)
Какие результаты показывают ученики школы на экзаменах? Участвуют ли они в школьных олимпиадах? Получают ли достаточный объем знаний по ключевым предметам? Закладывает ли обучение в школе фундамент для поступления в лучшие российские или зарубежные вузы? Предоставляет ли школа возможность сдать международные экзамены?
При оценке мы учитывали долю учеников школы, получивших высокие баллы на ОГЭ и ЕГЭ, а также средний балл учеников на экзаменах по трем основным дисциплинам: математика, русский язык, иностранный язык. Школа получала дополнительные баллы в зависимости от представленности учеников в числе участников, призеров или победителей муниципального и регионального этапов Всероссийской Олимпиады Школьников. Школы, предлагающие программы Международного Бакалавриата и/или обучение по английской национальной программе имели возможность получить дополнительные баллы за долю сдающих экзамены MYP, DP, GCSE (iGCSE), A-levels и высокие академические результаты выпускников.
ОСНАЩЕННОСТЬ И УСЛОВИЯ ПРЕБЫВАНИЯ (МАКСИМУМ 20 БАЛЛОВ)
Насколько комфортно находиться в школе? Достаточно ли пространства в классах и рекреациях? Способствует ли инфраструктура школы созданию богатого и разнообразного опыта обучения? Есть ли в школе художественные студии, мастерские, лаборатории, специализированные спортивные зоны, бассейн и другие дополнительные пространства?
Метрика «Оснащенность и условия пребывания» включает оценки за следующие параметры: площадь школы и пришкольных территорий относительно численности учащихся; оснащенность учебных классов; наличие и оснащенность лаборатории, спортивного зала, класса технологий; транспортная доступность школы.
ДОСТУПНОСТЬ (МАКСИМУМ 10 БАЛЛОВ)
Насколько сложно поступить в школу? Сколько стоит год обучения? Есть ли в школе система стипендий и грантов?
В метрике «Доступность» мы учитывали конкурс на место, сложность вступительных испытаний, стоимость обучения и размеры стипендиального фонда, который школа тратит в среднем на ученика в год. Школа получала дополнительные баллы за отсутствие селективности и доступность детям из разных социальных слоев.
РЕПУТАЦИЯ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ СООБЩЕСТВЕ (МАКСИМУМ 5 БАЛЛОВ)
Узнаваема ли школа в профессиональных кругах? Насколько она открыта к взаимодействию с профессиональным сообществом? Какую репутацию она заработала с момента основания?
Для оценки школ в метрике «Репутация в профессиональном сообществе» мы попросили директоров и академических руководителей школ перечислить не менее пяти частных школ, которые по их мнению интересны и заслуживают внимания, а также назвать три школы, которые они готовы рекомендовать знакомым. Школы получили дополнительные баллы пропорционально числу упоминаний.
Рэнкинг московских частных школ:
результаты
Топ-35 частных школ Москвы и Московской области списком. Смотреть >>>
АБСОЛЮТ
ВЕНДА
ЕВРОПЕЙСКАЯ ГИМНАЗИЯ
ЗОЛОТОЕ СЕЧЕНИЕ + РАДУГА
ИНТЕГРАЦИЯ XXI ВЕК
КАРЬЕРА + ИНТЕЛЛЕКТ
КЕМБРИДЖСКАЯ МЕЖДУНАРОДНАЯ ШКОЛА (CIS)
КЛАССИКА-М
ЛЕТОВО
ЛИВИНГСТОН
ЛИДЕР + БЕЛОСНЕЖКА
ЛИЦЕЙ МОСКВИЧ
ЛИЦЕЙ ЭКУС
ЛИЧНОСТЬ
ЛОМОНОСОВСКАЯ ШКОЛА
ЛОМОНОСОВСКАЯ ШКОЛА – ЗЕЛЕНЫЙ МЫС
ЛОМОНОСОВСКАЯ ШКОЛА-ПАНСИОН
МЕДИКО-БИОЛОГИЧЕСКАЯ ШКОЛА «ВИТА»
МЕЖДУНАРОДНАЯ ГИМНАЗИЯ СКОЛКОВО
МОСКОВСКАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ШКОЛА
НИКА
НОВАЯ ШКОЛА
ОБЛАСТНАЯ ГИМНАЗИЯ ИМ. Е.М. ПРИМАКОВА
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ЦЕНТР ЛУЧИК
ПАВЛОВСКАЯ ГИМНАЗИЯ
ПЕРВАЯ МОСКОВСКАЯ ГИМНАЗИЯ
ПРАВОСЛАВНАЯ ГИМНАЗИЯ СВЯТИТЕЛЯ ВАСИЛИЯ ВЕЛИКОГО
СААШ МАРИНА
САМСОН
СВЕТЛЫЕ ГОРЫ
ХОРОШКОЛА
ШКОЛА ПРАВА И ЭКОНОМИКИ
ШКОЛА «ПРЕЗИДЕНТ»
ШКОЛА СОТРУДНИЧЕСТВА
ШКОЛА ЦПМ
Школы представлены в алфавитном порядке.
ВЕНДА
ЕВРОПЕЙСКАЯ ГИМНАЗИЯ
ЗОЛОТОЕ СЕЧЕНИЕ + РАДУГА
ИНТЕГРАЦИЯ XXI ВЕК
КАРЬЕРА + ИНТЕЛЛЕКТ
КЕМБРИДЖСКАЯ МЕЖДУНАРОДНАЯ ШКОЛА (CIS)
КЛАССИКА-М
ЛЕТОВО
ЛИВИНГСТОН
ЛИДЕР + БЕЛОСНЕЖКА
ЛИЦЕЙ МОСКВИЧ
ЛИЦЕЙ ЭКУС
ЛИЧНОСТЬ
ЛОМОНОСОВСКАЯ ШКОЛА
ЛОМОНОСОВСКАЯ ШКОЛА – ЗЕЛЕНЫЙ МЫС
ЛОМОНОСОВСКАЯ ШКОЛА-ПАНСИОН
МЕДИКО-БИОЛОГИЧЕСКАЯ ШКОЛА «ВИТА»
МЕЖДУНАРОДНАЯ ГИМНАЗИЯ СКОЛКОВО
МОСКОВСКАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ШКОЛА
НИКА
НОВАЯ ШКОЛА
ОБЛАСТНАЯ ГИМНАЗИЯ ИМ. Е.М. ПРИМАКОВА
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ЦЕНТР ЛУЧИК
ПАВЛОВСКАЯ ГИМНАЗИЯ
ПЕРВАЯ МОСКОВСКАЯ ГИМНАЗИЯ
ПРАВОСЛАВНАЯ ГИМНАЗИЯ СВЯТИТЕЛЯ ВАСИЛИЯ ВЕЛИКОГО
СААШ МАРИНА
САМСОН
СВЕТЛЫЕ ГОРЫ
ХОРОШКОЛА
ШКОЛА ПРАВА И ЭКОНОМИКИ
ШКОЛА «ПРЕЗИДЕНТ»
ШКОЛА СОТРУДНИЧЕСТВА
ШКОЛА ЦПМ
Школы представлены в алфавитном порядке.
Рэнкинг московских частных школ:
на карте
Материалы по теме
Экспертное мнение
Рэнкинг московских частных школ:
часто задаваемые вопросы
Выбор лучшей школы очень индивидуален и должен быть основан на личных особенностях конкретного ребенка. Эксперты сходятся во мнении, что наилучших результатов дети достигают, когда им подходит образовательная среда. Некоторые школы из топ-35 ориентированы на академические достижения и идеально подойдут амбициозным и целеустремленным ребятам, другие считают своим приоритетом личностное развитие детей, реализацию их потенциала, воспитание самостоятельности, поэтому стремятся создавать комфортную и дружественную атмосферу. Сравнивать разные типы школ было бы неверно.
Мы не распределяем школы по местам, поскольку позиция в рейтинге не скажет о том, подойдет ли учебное заведение конкретному ребенку. Задача рэнкинга – рассказать о школах, которые предлагают качественное образование, а итоговый выбор лучшей школы для ребенка должен оставаться за родителями.
Мы не распределяем школы по местам, поскольку позиция в рейтинге не скажет о том, подойдет ли учебное заведение конкретному ребенку. Задача рэнкинга – рассказать о школах, которые предлагают качественное образование, а итоговый выбор лучшей школы для ребенка должен оставаться за родителями.
Многие частные школы не имеют государственной аккредитации и работают по лицензии дополнительного образования. Несмотря на то, что среди них есть успешные и интересные образовательные проекты, неаккредитованные школы не могли участвовать в рэнкинге из-за отсутствия официальных данных о численности их контингента, академических результатах и некоторых других ключевых показателей эффективности работы учебного заведения.
Любая школа строится по образовательной̆ модели, которая описывает миссию, цели и содержание учебного процесса. У всех государственных школ модель одинаковая — она определяется госзаданием, которое школа обязана исполнять. Поэтому все государственные учебные заведения в целом похожи.
Частные школы, напротив, сильно отличаются одна от другой. Их образовательные модели могут быть разнообразными, обычно их выбирают учредители или руководители. Частные учебные заведения могут быть авторскими, билингвальными, международными, конфессиональными, заочными, инклюзивными, национальными, созданными для обучения одаренных детей. При этом аккредитованные частные школы, так же, как и государственные, обучают в соответствии с российскими федеральными образовательными стандартами (ФГОС), могут проводить итоговую аттестацию своих учеников (ОГЭ и ЕГЭ) и выдавать им аттестаты государственного образца.
Частные школы, напротив, сильно отличаются одна от другой. Их образовательные модели могут быть разнообразными, обычно их выбирают учредители или руководители. Частные учебные заведения могут быть авторскими, билингвальными, международными, конфессиональными, заочными, инклюзивными, национальными, созданными для обучения одаренных детей. При этом аккредитованные частные школы, так же, как и государственные, обучают в соответствии с российскими федеральными образовательными стандартами (ФГОС), могут проводить итоговую аттестацию своих учеников (ОГЭ и ЕГЭ) и выдавать им аттестаты государственного образца.
Чаще всего в частных школах можно найти: высокий уровень индивидуализации, более персонализированное общение учителя с ребенком, возможность углубленно изучать выбранные предметы, а также осваивать дисциплины за пределами обязательного стандарта (например, несколько языков, специализированные профильные предметы, творчество, спорт).
Значит ли это, что частные школы лучше государственных? Совсем нет. Качество школы обеспечивается тонкими материями, которые далеко не всегда зависят от учредителя и формы собственности: талантами и способностями работающих в ней людей, миссией и тем, насколько педагогический коллектив ее разделяет. Тем не менее, благодаря разнообразию моделей частных школ, у родителей есть больше возможностей найти образовательную среду, которая больше всего подойдет ребенку.
Значит ли это, что частные школы лучше государственных? Совсем нет. Качество школы обеспечивается тонкими материями, которые далеко не всегда зависят от учредителя и формы собственности: талантами и способностями работающих в ней людей, миссией и тем, насколько педагогический коллектив ее разделяет. Тем не менее, благодаря разнообразию моделей частных школ, у родителей есть больше возможностей найти образовательную среду, которая больше всего подойдет ребенку.
Все вошедшие в рэнкинг частные школы работают по программам, соответствующим федеральным государственным образовательным стандартам (ФГОС), но некоторые также предлагают альтернативные или дополнительные программы обучения: Международный бакалавриат (IB) и английскую национальную программу (English National Curriculum). Диплом IB или английский сертификат A-level будут полезны ученикам, планирующим поступать в зарубежные вузы: наличие международного аттестата, при условии хороших оценок, значительно упрощает поступление.
Слово редактора
Юлия Черепанова
Генеральный директор компании «Глобальное образование», проекта Forbes, посвященного образованию в России и за рубежом
“
Школа — это не здание, не учебная программа и даже не набор педагогических технологий. Это прежде всего сообщество людей, в котором ребенок проведет большую часть своего детства, и от того, какие отношения приняты в этом сообществе, счастливы ли его участники и какие ценности они разделяют, будет зависеть качество полученного опыта.
Как найти хорошую школу? Если задать этот вопрос людям, профессионально занимающимся образованием, они нахмурятся и скажут, что вопрос нужно уточнить или переформулировать, потому что слово «хороший» — слишком абстрактное, для каждого значит свое, а ответ зависит от ситуации.
Взрослые часто определяют хорошую школу через собственный опыт. Если он был положительным, то и для ребенка ищут что-то подобное. И наоборот, родители, вспоминающие традиционную школу как кошмар, отдают предпочтение более современным образовательным моделям. Но самый важный фактор в выборе школы — все же не опыт родителей.
Хорошая школа — та, где ребенку будет хорошо. А значит, и выбирать ее нужно, основываясь на именно его характере, интересах и предпочтениях. Есть дети, которых мотивирует участие в соревнованиях и олимпиадах, атмосфера конкуренции и высокие оценки. Другим важно находиться в дружественной обстановке, помогать окружающим, работать в команде. А кому-то необходимо творчество, возможность придумывать и воплощать что-то новое. Важно, чтобы школа создавала среду, где ребенок сможет реализовать эти свои потребности. Тогда он будет хорошо учиться, разовьет свои таланты и, самое главное, будет счастлив.
Школа — это не здание, не учебная программа и даже не набор педагогических технологий.
Взрослые часто определяют хорошую школу через собственный опыт. Если он был положительным, то и для ребенка ищут что-то подобное. И наоборот, родители, вспоминающие традиционную школу как кошмар, отдают предпочтение более современным образовательным моделям. Но самый важный фактор в выборе школы — все же не опыт родителей.
Хорошая школа — та, где ребенку будет хорошо. А значит, и выбирать ее нужно, основываясь на именно его характере, интересах и предпочтениях. Есть дети, которых мотивирует участие в соревнованиях и олимпиадах, атмосфера конкуренции и высокие оценки. Другим важно находиться в дружественной обстановке, помогать окружающим, работать в команде. А кому-то необходимо творчество, возможность придумывать и воплощать что-то новое. Важно, чтобы школа создавала среду, где ребенок сможет реализовать эти свои потребности. Тогда он будет хорошо учиться, разовьет свои таланты и, самое главное, будет счастлив.
Школа — это не здание, не учебная программа и даже не набор педагогических технологий.
Это прежде всего сообщество людей, в котором ребенок проведет большую часть своего детства, и от того, какие отношения приняты в этом сообществе, счастливы ли его участники и какие ценности они разделяют, будет зависеть качество полученного опыта.
У каждой школы есть «характер». Он может быть выражен в большей или меньшей степени: есть учебные заведения с яркой концепцией, а есть более нейтральные и приближенные к привычному стандарту. Выбирая школу, нужно с ней познакомиться — узнать ее характер.
Как правило, частные школы обладают яркой индивидуальностью. Во-первых, они имеют возможность выйти за пределы обязательного государственного стандарта и предложить что-то большее. Во-вторых, многие из них создавались именно для того, чтобы реализовать собственную педагогическую концепцию. Наконец, частные школы имеют возможность выбирать учеников, тем самым формируя такое сообщество, которое соответствует духу и ценностям школы.
В рэнкинг лучших частных школ Москвы и Московской области вошли самые разные школы: инклюзивные, ориентированные на академическую результативность и те, для которых на первом месте стоят не оценки, а развитие личности ребенка. Школы представлены в алфавитном порядке именно потому, что называть одну лучшую было бы неправильно: для каждого она своя.
У каждой школы есть «характер». Он может быть выражен в большей или меньшей степени: есть учебные заведения с яркой концепцией, а есть более нейтральные и приближенные к привычному стандарту. Выбирая школу, нужно с ней познакомиться — узнать ее характер.
Как правило, частные школы обладают яркой индивидуальностью. Во-первых, они имеют возможность выйти за пределы обязательного государственного стандарта и предложить что-то большее. Во-вторых, многие из них создавались именно для того, чтобы реализовать собственную педагогическую концепцию. Наконец, частные школы имеют возможность выбирать учеников, тем самым формируя такое сообщество, которое соответствует духу и ценностям школы.
В рэнкинг лучших частных школ Москвы и Московской области вошли самые разные школы: инклюзивные, ориентированные на академическую результативность и те, для которых на первом месте стоят не оценки, а развитие личности ребенка. Школы представлены в алфавитном порядке именно потому, что называть одну лучшую было бы неправильно: для каждого она своя.
Над рэнкингом работали: Юлия Черепанова, Мария Немыря
Эксперт: Владимир Погодин
Тексты и оформление: Мария Миронова, Людмила Потапова
ОТДЕЛ СПЕЦПРОЕКТОВ FORBES EDUCATION
education@forbes.ru
Эксперт: Владимир Погодин
Тексты и оформление: Мария Миронова, Людмила Потапова
ОТДЕЛ СПЕЦПРОЕКТОВ FORBES EDUCATION
education@forbes.ru
Венда (ЧОУ "Венда")
Частная школа «Венда» открылась в 1992 году. Школа видит своим приоритетом уважительное и доброе отношение к детям, создание атмосферы взаимопонимания и сотрудничества педагогов и учеников. Цель школы — сформировать условия обучения, при которых ребенок ощущает собственную значимость, не чувствует себя «одним из многих». Обучение в школе проходит в небольших классах, без чрезмерно сложных домашних заданий и академических перегрузок, при этом ученики школы показывают высокие результаты на ЕГЭ.
Наличие трансфера.
Адреса:
Москва, Прудовой проезд, дом 9, корпус 1
МО, Одинцовский городской округ, р.п. Новоивановское, ул. Мичурина дом 15-а
Наличие трансфера.
Адреса:
Москва, Прудовой проезд, дом 9, корпус 1
МО, Одинцовский городской округ, р.п. Новоивановское, ул. Мичурина дом 15-а
Европейская гимназия (ЧУОО "Европейская гимназия")
Гимназия была основана в 1992 году, а с 2002 года начала обучать по программам Международного Бакалавриата. В старших классах программа обучения делится на два потока: российская программа с подготовкой к ЕГЭ и дипломная программа IB. Школа сочетает высокие академические стандарты с атмосферой свободы и взаимного уважения. Здесь ценят открытость и инновационность, не боятся внедрять новые подходы к обучению и развивать демократичную культуру.
Адрес:
Москва, Сокольнический вал, 28
Адрес:
Москва, Сокольнический вал, 28
Знаменская православная гимназия (АНОО "Православная классическая гимназия во имя иконы Божией Матери "Знамение" в Ховрине")
«Православная классическая гимназия во имя иконы Божией Матери "Знамение" в Ховрине» открыта по благословению Партиарха Московского и Всея Руси Алексия II в 1993 году. Помимо обязательных предметов по государственному образовательному стандарту, программа обучения в Гимназии включает вероучительные предметы, преподаваемые священниками РПЦ.
Стипендии и гранты*.
Адрес:
Москва, ул. Ляпидевского, 10А
Стипендии и гранты*.
Адрес:
Москва, ул. Ляпидевского, 10А
Интеграция XXI век (ОАНО МОШ «Интеграция XXI век»)
Международная школа с углубленным изучением иностранных языков "Интеграция XXI век" открыла свои двери в 1996 году, а в 2003 получила статус школы IB. Является базовой школой НИУ ВШЭ, сотрудничает с Международным фондом Владимира Спивакова, Лондонской школой дизайна, Marlborough Public School. Школа следует принципам международного образования, стремясь развивать у учеников глобальное мышление, уважение личности и индивидуальности, толерантность, умение сопереживать.
Наличие трансфера.
Стипендии и гранты*.
Адрес:
Москва, ул. Маршала Катукова, 16к3
Наличие трансфера.
Стипендии и гранты*.
Адрес:
Москва, ул. Маршала Катукова, 16к3
Карьера (НЧУ ОО СОШ "Карьера")
"Карьера" основана в 1997 году неизменным директором К.А.Черняковой, у которой идея создать школу появилась ещё в начале профессионального пути, когда она работала завучем в одной из общеобразовательных школ Москвы. Классический подход, опирающийся на лучшие практики российского образования и строгое соблюдение норм ФГОС дополняются работой по формированию "4К-компетенций": коммуникации, кооперации, креативности и критического мышления. Обучение на дошкольном отделении проходит в школе «Интеллект».
Наличие трансфера.
Адрес:
Москва, ул. Краснодарская, 11
Наличие трансфера.
Адрес:
Москва, ул. Краснодарская, 11
Лад (ЧОУ СОШ «ЛАД»)
Школа "Лад" открылась в 2001 году. Это небольшая школа, где все знают друг друга, а обучение проходит в атмосфере сотрудничества и взаимопомощи. Обучение в небольших классах (6-8 человек) позволяет найти индивидуальный подход к каждому ребенку, уделять внимание его психоэмоциональному состоянию, проблемам и успехам. Преподавание в средней школе опирается на лучшие традиции отечественного образования. Особое внимание в школе уделяется чтению: дети читают классику и книги современных детских авторов, участвуют в викторинах, читательских конференциях и диспутах.
Адрес:
Москва, ул. Уральская, 15А
Адрес:
Москва, ул. Уральская, 15А
Летово (ОАНО "Школа "Летово")
Школа-пансион "Летово" открылась в 2018 году. Школа собирает талантливых детей со всей России. Каждый поступивший сможет учиться вне зависимости от материального положения семьи — за счет самого большого стипендиального фонда в России (7 млрд. руб.). 80% учеников обучаются в школе полностью бесплатно либо получают существенную стипендию. Учебная программа ориентирована на достижение максимальных академических результатов, при этом у ребят есть возможность сформировать индивидуальную учебную траекторию: можно выбрать набор изучаемых дисциплин, глубину, темп и последовательность их изучения. Ученики Летово становятся призерами и победителями Олимпиад и показывают исключительно высокие результаты на экзаменах.
Наличие трансфера.
Стипендии и гранты*.
Адрес:
Москва, пос. Сосенки, ул. Зименковская, 3
Наличие трансфера.
Стипендии и гранты*.
Адрес:
Москва, пос. Сосенки, ул. Зименковская, 3
Лидер (ОЧУ СОШ "Лидер")
Школа "Лидер" была основана в 2013 году. Главной целью школа видит всесторонее развитие свободной творческой личности. В школе углубленно изучается английский язык, ученики сдают международные языковые тесты. В старших классах есть возможность выбрать предметы для углубленного изучения. Обучение в детском саду и начальной школе проходит в Прогимназии "Белоснежка", расположенной в отдельном здании.
Наличие трансфера.
Адрес:
Москва, ул. Юровская, 41
Наличие трансфера.
Адрес:
Москва, ул. Юровская, 41
Лицей Столичный (ОАНО "Средняя школа "Центр Образования Столичный")
Школа была учреждена в 1991 году. Президент школы - Александр Львович Вильсон, академик, заслуженный деятель науки РФ, заместитель руководителя Экспертного совета по негосударственному образованию и государственно-частному партнерству в сферах образования и науки Комитета Госдумы по образованию и науке. У школы есть филиалы в Финляндии, Чехии и Казахстане. В Лицее "Столичный" учились племянник бывшего президента Франции, внук премьер-министра Финляндии, дети членов правительства и руководящих работников. В 2002 году казахский филиал Лицея «Столичный» был признан лучшей иностранной школой Казахстана.
Наличие трансфера.
Адрес:
Москва, ул. Чертановская, д. 34 А
Наличие трансфера.
Адрес:
Москва, ул. Чертановская, д. 34 А
Ломоносовская школа (ЧОУ СОШ "Ломоносовская школа")
Ломоносовская школа основана в 1993 году. В школе создана атмосфера, мотивирующая на успешность и результативность в разных областях. В программу обучения включена авторская образовательная технология "ИнтеллекТ", разработанная профессором М.А.Зигановым, представляющая из себя комплекс упражнений на тренировку интеллектуальных способностей. Школа гордится высокими результатами своих учеников на выпускных экзаменах. На протяжении всего процесса обучения ученики и их родители могут воспользоваться поддержкой психологической службы школы.
Наличие трансфера.
Адреса:
Москва, Можайское шоссе, дом 31, к. 2 (1–4 классы);
Москва, Аминьевское шоссе, дом 18, к. 4 (5–11 классы);
МО, Одинцовский район, Успенское, ул. Советская, строение 50Б (Ломоносовская школа №5: 1–11 классы и детский сад
Наличие трансфера.
Адреса:
Москва, Можайское шоссе, дом 31, к. 2 (1–4 классы);
Москва, Аминьевское шоссе, дом 18, к. 4 (5–11 классы);
МО, Одинцовский район, Успенское, ул. Советская, строение 50Б (Ломоносовская школа №5: 1–11 классы и детский сад
Медико-биологическая школа "Vita" (ЧУОО "Медико-биологическая школа "Вита")
Основанная в 1994 году, школа "Вита" — единственная частная школа в Москве, специализирующаяся на медико-биологическом профиле. Цель школы - дать фундаментальное химико-биологическое образование и обеспечить предвузовскую подготовку для поступления в высшие учебные заведения медико-биологической направленности. Естественнонаучные дисциплины изучаются значительно более углубленно и комплексно, чем предусмотренно государственной программой. Преподавание биологии ведется по учебникам доктора медицинских наук, учредителя школы Валерия Абрамовича Каца.
Наличие инклюзивной среды.
Стипендии и гранты*.
Адрес:
Москва, ул. Кастанаевская, 29к3
Наличие инклюзивной среды.
Стипендии и гранты*.
Адрес:
Москва, ул. Кастанаевская, 29к3
Международная гимназия Сколково (ОЧУ МГ Сколково)
Гимназия учреждена Фондом "Сколково" в 2015 году. В 2019 года школа получила аккредитацию IB. Благодаря интеграции в экосистему Сколково, в школе проходят лекции профессоров Сколковского института науки и технологий, ребята участвуют в проектно-исследовательской деятельности на базе компаний-стартапов Сколково. Миссия школы - воспитание критически мыслящих молодых людей, способных и готовых стать инноваторами, меняющими мир.
Наличие инклюзивной среды.
Адрес:
Москва, территория инновационного центра «Сколково», ул. Зворыкина, 4
Наличие инклюзивной среды.
Адрес:
Москва, территория инновационного центра «Сколково», ул. Зворыкина, 4
Международная школа Внуково (ОАНО "Международная школа Внуково")
"Внуково" - международная школа, открывшаяся в 2018 году в клубном поселке на территории Новой Москвы. Пока у школы нет международных аккредитаций, тем не менее в дополнение к обучению по российской программе, здесь можно подготовиться к поступлению на программы международного бакалавриата или сдаче экзаменов A-level. Свои приоритеты школа видит в практикоориентированном обучении, развитии эмоционального интеллекта и заботе о хорошем физическом состоянии своих учеников.
Адрес:
Москва, пос. Первомайское, д. Рогозинино, ул. Луговая, домовладение 20Б
Адрес:
Москва, пос. Первомайское, д. Рогозинино, ул. Луговая, домовладение 20Б
Международная Школа завтрашнего дня (ЧУОО "Международная школа завтрашнего дня")
Международная школа, обучающая по двум программам: российской и американской христианской программе A.C.E. Accelerated Christian Education, основана в 1993 году. Учащиеся и педагоги школы представляют 35 стран мира. В школе есть два отделения: очное (198 учащихся) и заочное (более 2300 учащихся). Для подтверждения уровня образования учащиеся сдают стандартизированные тесты (IOWA Assessment), а также SAT и PSAT. Школа является аккредитованным тестовым центром по приему экзамена SAT, необходимого для поступления на бакалавриат в американские вузы.
Наличие трансфера.
Наличие инклюзивной среды.
Стипендии и гранты*.
Адрес:
Москва, Сумской проезд, 5A
Наличие трансфера.
Наличие инклюзивной среды.
Стипендии и гранты*.
Адрес:
Москва, Сумской проезд, 5A
Московская экономическая школа (ЧОУ Гимназия "Московская экономическая школа")
Московская Экономическая Школа (МЭШ) основана в 1993 году, а с 1996 года работает по программам Международного Бакалавриата. Одна из первых и самых крупных частных школ в России. В числе попечителей школы - ведущие бизнесмены, ученые, общественные и политические деятели. Выпускники школы поступают в самые престижные университеты России и мира, включая MIT, университеты Лиги Плюща, ведущие вузы Великобритании и Швейцарии.
Наличие инклюзивной среды.
Адреса:
Москва, ул. Заморенова, 29
МО, Одинцовский район, д. Зайцево, д.1А
Наличие инклюзивной среды.
Адреса:
Москва, ул. Заморенова, 29
МО, Одинцовский район, д. Зайцево, д.1А
Ника (ОАНО Школа "Ника")
Школа «НИКА» основана в 1995-м году. Ученики регулярно участвуют в российских и международных конкурсах, олимпиадах, фестивалях и конференциях. Школа активно взаимодействует с международными культурно-просветительскими организациями. В школе модно и престижно быть интеллектуалом, уметь аргументированно обосновывать свою позицию, владеть информацией и уметь с ней работать.
Наличие трансфера.
Адреса:
Москва, ул. Малая Юшуньская, д.4,
Москва ул. Каховка, д. 33 к.2,
Москва, ул. Азовская д. 25 к.4,
Новая Москва, СП Краснопахорское, с. Красное,
Новая Москва, СП Краснопахорское , с. Красная Пахра, ул. Ясная.
Наличие трансфера.
Адреса:
Москва, ул. Малая Юшуньская, д.4,
Москва ул. Каховка, д. 33 к.2,
Москва, ул. Азовская д. 25 к.4,
Новая Москва, СП Краснопахорское, с. Красное,
Новая Москва, СП Краснопахорское , с. Красная Пахра, ул. Ясная.
Новая школа (ОАНО "Новая школа")
Школа открылась в 2017 году. Чтобы обучение было доступно детям из разных социальных слоев, благотворительный фонд «ДАР», учредивший школу, дотирует 2/3 стоимости образовательного процесса. Главная цель школы — научить детей жить самостоятельно, принимать осознанные решения и делать самостоятельный выбор. В школе создана обогащенная образовательная среда, позволяющая выбирать чему и как учиться. Педагоги школы находятся в постоянном поиске новых подходов к обучению. Еще одно преимущество - развитое внеакадемическое направление: фестивали, благотворительные ярмарки, рыцарские турниры и многое другое.
Стипендии и гранты*.
Адрес:
Москва, ул. Мосфильмовская, 88к5
Стипендии и гранты*.
Адрес:
Москва, ул. Мосфильмовская, 88к5
Образовательный центр им. С.Н. Олехника (ОЧУ "Образовательный Центр им.С.Н.Олехника")
Основанная в 1997 году, школа названа в честь доцента кафедры математического анализа Слава Николаевича Олехника. Образовательный центр имени С.Н. Олехника сотрудничает с МГУ им. М.В. Ломоносова. Школа обеспечивает высокую степень индивидуализации учебного процесса, каждый ребенок окружен вниманием учителей и дополнительных педагогов.
Адреса:
Москва, ул. Новогиреевская, 39А,
Москва, Погонный проезд, 1Б,
Москва, ул. Окская, дом 5, корп. 3
Адреса:
Москва, ул. Новогиреевская, 39А,
Москва, Погонный проезд, 1Б,
Москва, ул. Окская, дом 5, корп. 3
Пенаты (ОАНО СОШ "Пенаты")
Школа Пенаты была основана в 1996 году. У истоков школы лежала идея о том, чтобы создать гостеприимную и уютную школу, создающую безопасную и комфортную среду как для учеников, так и для педагогов. Сегодня на очном отделении в школе обучается порядка 150 детей, на заочном - более 2500. В своей работе школа основывается на принципах взаимопомощи и толерантности, стремясь привить ученикам чувство ответственности и уверенности в себе, способность к активному социальному взаимодействию без ущемления прав и свобод других людей.
Наличие трансфера.
Стипендии и гранты*.
Адрес:
Москва, Алтуфьевское ш., д.12 Б
Наличие трансфера.
Стипендии и гранты*.
Адрес:
Москва, Алтуфьевское ш., д.12 Б
Первая Школа (ОУ СОШ "Первая Школа")
Основанная в 1995 году школа - один из лидеров московского заочного образования. Из 3633 учеников школы только 332 учатся очно. Школа активно поддерживает семейное обучение, предлагая экстернат, и стремится обеспечить доступное и индивидуализированное образование, а также достаточную поддержку педагогов каждому ученику.
Наличие трансфера.
Адрес:
Москва, ул. Бусиновская Горка, д. 7 к1
Наличие трансфера.
Адрес:
Москва, ул. Бусиновская Горка, д. 7 к1
Промо-М (НЧУ ОО "СОШ "Промо-М")
«Промо-М» была основана в 1995 году, первой в Москве среди частных школ получила статус школы с углубленным изучением иностранного языка. Школа не стремится к укрупнению, предпочитая оставаться островком комфорта с почти «домашней» обстановкой. Небольшие размеры школы в значительной мере способствует тому, что успешными становятся дети с разной учебной мотивацией. Педагоги в школе используют инновационные технологии обучения, сочетая лучшие практики российского образования и передовой опыт зарубежных стран.
Наличие инклюзивной среды.
Стипендии и гранты*.
Адрес:
Москва, Ленинский проспект, 131 к. 3
Наличие инклюзивной среды.
Стипендии и гранты*.
Адрес:
Москва, Ленинский проспект, 131 к. 3
Ретро (НО ЧУ СОШ "Ретро")
Школа "Ретро" была основана в 1991 году. Концепция, лежавшая у истоков школы, - возрождение "дворянского воспитания", опирающегося на идеи православия и патриотизма. Помимо стандартного набора предметов, в школе изучается этикет, дипломатия, основы православия, с первого класса преподаются два иностранных языка, проводятся занятия по хореографии и различным видам спорта.
Наличие трансфера.
Наличие инклюзивной среды.
Адрес:
Москва, 4-ая Гражданская ул., д.43 к.8
Наличие трансфера.
Наличие инклюзивной среды.
Адрес:
Москва, 4-ая Гражданская ул., д.43 к.8
Самсон (Центр образования "САМСОН")
Центр образования "Самсон" открылся в 1992 году. Учредитель школы - Малое научно-производственное предприятие «Самсон», специализирующееся в области профилактической и лечебной медицины. Директор школы - доктор медицинских наук, профессор Анна Вирабова. Свои приоритеты школа видит в академических достижениях учеников в сочетании с созданиием здоровьесберегающей среды в школе. Значительная часть здания школы отведена под собственный спортивный комплекс и зону отдыха.
Наличие трансфера.
Адреса:
Москва, Кленовый б-р, д.7,к. 2,
Москва, ул. Ялтинская, д.9
Наличие трансфера.
Адреса:
Москва, Кленовый б-р, д.7,к. 2,
Москва, ул. Ялтинская, д.9
Хорошкола (ЧОУ "Хорошевская школа")
Школа основана в 2013 году Яной и Германом Греф. В школе создана свободная творческая атмосфера. Ученики могут выбрать индивидуальный образовательный маршрут и дополнить основную образовательную программу многочисленными кружками и дополнительными занятиями. В школе убеждены, что каждый ребенок рождается любознательным и может успешно учиться. Прекрасная инфраструктура школы располагает к творчеству, общению и эффективному обучению. Школа использует цифровые технологии как важный инструмент учения.
Наличие трансфера.
Адреса:
Москва, ул. Маршала Тухачевского, 45к2 (Детский сад и Прогимназия)
Москва, ул. Народного Ополчения, 9А (Гимназия)
Наличие трансфера.
Адреса:
Москва, ул. Маршала Тухачевского, 45к2 (Детский сад и Прогимназия)
Москва, ул. Народного Ополчения, 9А (Гимназия)
Школа права и экономики (ОАНО "Школа права и экономики")
Школа Права и Экономики была учреждена Российским государственным университетом правосудия в 2011 году. Несмотря на московскую аккредитацию, школа располагается в хорошо оснащенном здании за пределами города. С 8 класса в школе проводится подготовка к поступлению в вузы разной направленности. Школа сотрудничает с несколькими ведущими университетами Москвы. Наряду с учителями, занятия для старшеклассников проводят и преподаватели вузов.
Наличие трансфера.
Адрес:
МО, Истринский район, Жилой комплекс «Балтия», д. 99
Наличие трансфера.
Адрес:
МО, Истринский район, Жилой комплекс «Балтия», д. 99
Школа Сотрудничества (ОЧУ "Школа Сотрудничества")
Школа Сотрудничества - старейшая частная школа Москвы, открывшаяся в 1990 году. Концепция школы - "классическое образование плюс прогрессивные методы педагогики". Приоритетом школы является качество образования: ученики школы побеждают в олимпиадах и показывают высокие результаты на экзаменах. Школа расположена в хорошо оснащенном здании в центре Москвы, до конца 2020 года планируется открытие дополнительного корпуса.
Адрес:
Москва, ул. А. Солженицына, 9А
Москва, М. Полуярославский переулок, 1 (детский сад)
Адрес:
Москва, ул. А. Солженицына, 9А
Москва, М. Полуярославский переулок, 1 (детский сад)
Школа ЦПМ (АНО "Общеобразовательная школа Центра педагогического мастерства")
Школа ЦПМ была создана в 2019 году Центром педагогического мастерства, специализирующимся на подготовке к всероссийским и международным интеллектуальным соревнованиям. В школе ЦПМ дети не только получают качественное общее образование, но также проходят олимпиадную подготовку. Миссия школы - раскрыть и развить уникальные способности ребенка.
Стипендии и гранты*.
Адрес:
Москва, Олимпийский проспект, 11с1,
Москва, Хамовнический вал, 6
Стипендии и гранты*.
Адрес:
Москва, Олимпийский проспект, 11с1,
Москва, Хамовнический вал, 6
Эллада (АНО Гимназия "Эллада")
Основанная в 1996 году, Гимназия Эллада во имя святых Кирилла и Мефодия - светское православное учебное заведение. Образовательная и воспитательная концепция школы основана на системе ценностей, формируемой Православной церковью. При этом содержание образования соответствует государственному стандарту, а изучение духовных дисциплин является добровольным выбором учеников и их родителей. Помещение Гимназии оформлено в стиле эпохи эллинизма, а учебная программа обогащена научными и культурологическими элементами. Школа стремится поддерживать особую социокультурную среду, а своей целью видит воспитание "физически и нравственно здоровых личностей, свободных, образованных, культурных, готовых к дальнейшему развитию, самосовершенствованию и самореализации".
Наличие трансфера.
Наличие инклюзивной среды.
Адрес:
Москва, ул. Кошкина, д.6
Наличие трансфера.
Наличие инклюзивной среды.
Адрес:
Москва, ул. Кошкина, д.6
Brookes (АНО Московская школа "Брукс")
Открывшаяся в Москве в 2018 году, школа Brookes входит в международную сеть Brookes Education Group. Обучение в школе полностью проводится на английском языке по программам Международного Бакалавриата. Российские программы в школе не представлены. В Brookes создана комфортная среда для обучения: просторные и хорошо оснащенные классы, современные пространства для спорта, отдыха и внеклассных активностей. В школе уважительно относятся к личности и предпочтениям каждого ребенка. Московское здание Brookes удобно расположено недалеко от центра города.
Наличие трансфера.
Стипендии и гранты*.
Адрес:
Москва, Лазоревый проезд, 7
Наличие трансфера.
Стипендии и гранты*.
Адрес:
Москва, Лазоревый проезд, 7
Cambridge International School (ЧОУ "Кембриджская международная школа")
Кембриджская международная школа была основана в 2015 году. Сегодня это одна из самых крупных международных школ в Москве. Школа выдает одновременно два диплома: российский аттестат и Кембриджский международный сертификат, открывая выпускникам двери не только российских, но и зарубежных вузов. В школе ценят открытость, инновации, терпимость и уважение. В CIS работает международная команда педагогов, а английский - основной язык общения. Здание школы отличается прекрасной оснащенностью и богатой инфраструктурой.
Адреса:
Одинцовский район, Заречье, Березовая улица, 2;
Одинцовский район, деревня Солослово, КП «Березки»;
Москва, ул. Фестивальная, 7.
Адреса:
Одинцовский район, Заречье, Березовая улица, 2;
Одинцовский район, деревня Солослово, КП «Березки»;
Москва, ул. Фестивальная, 7.